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主题:书面表达

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徐志琴
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等级:新手上路 帖子:1 积分:70 威望:0 精华:0 注册:2012-2-6 9:24:18
书面表达  发帖心情 Post By:2012-2-6 9:30:10

 

高考英语写作的内容是通过文字、表格、图片这三种形式来给定的,内容方面,不需要学生进行太多的发挥,学生所需要发挥的就是要让这个不变的内容显得不那么单调,让老师能看到不同,能看到多变句型与词汇。

因而,在作文教学中,分文体对写作进行专题训练,(一个月一个专题,每周一篇)培养学生对各种文体的语感。收集同一文体的范文,供学生朗读,培养学生对某一文体的语感,在此基础上,要求学生掌握基本的文体风格并根据所学范文进行写作。及时对学生的作文进行批改(详改包括主题,语篇,要点,人称,时态,词汇,语法,书写;略改包括书写,语篇,开头和结尾)、纠正并参照范文对其作文进行评价(尤其是范文中怎样去避开不会的表达,转义)。最后选出最好的学生作品为范文,供学生们参考学习。通过对各种文体的感知和简单的仿效,使学生逐步地掌握各种文体的风格,固定格式和写法。在高三最后一学期要加强训练使学生在文章中适当用一些高级词汇和句型(强调句,倒装句,复合句,分词等),巧用关联词,联接句与句之间、段与段之间顺承、转折、递进、因果等衔接关系,会使语言更流畅,意义更清晰,逻辑关系更条理,语篇整体意义更突出。

在平时的练习中,对于书写不规范,卷面不整洁,导致无谓失分的作文,要求抄写范文。

如果是句子结构错误,要求重写。尽量不用简单句,要刻意地去想可以用什么样的复杂句,如何才会使评卷老师最欣赏。

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